Martes, 11 agosto 2026.- 15:31 pm.-
Comprender cómo se evalúan los proyectos en Chile, quiénes participan en ese proceso y cuáles son las herramientas disponibles para involucrarse de manera informada fueron parte de los principales contenidos del curso ‘Procesos de Evaluación de Impacto Ambiental’, desarrollado en San Pedro de Atacama. La instancia reúne durante un mes a vecinos, profesionales y representantes de distintas comunidades interesados en fortalecer sus conocimientos sobre uno de los temas más relevantes para el territorio.
La actividad forma parte de Aula Salar, programa de Novandino Litio y la Universidad Católica del Norte, la que promueve espacios de formación gratuitos, certificados por la casa de estudios para acercar conocimientos científicos y técnicos a la comunidad y fortalecer la comprensión de los desafíos ambientales desde una mirada informada.
La coordinadora de Aula Salar, Camila Espinoza, explicó que el curso entrega herramientas para comprender el funcionamiento del Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, abordando materias como la participación ciudadana, la identificación de impactos, las líneas de base y las medidas que contribuyen al desarrollo sostenible de los proyectos.
En tanto, el académico de la UCN y encargado del curso, Gabriel Donoso, destacó la diversidad de perfiles que participaron en esta versión y el valor de acercar estos contenidos a la comunidad. «La institucionalidad ambiental considera a la ciudadanía como un actor fundamental dentro de la evaluación de proyectos. Buscamos entregar una base común que permita comprender cómo funciona este proceso y cuáles son los mecanismos disponibles para participar de manera informada».
Conocimiento con impacto local
Entre los estudiantes, Abraham Aguilar valoró la oportunidad de conocer con mayor profundidad cómo funciona la institucionalidad ambiental y contar con más herramientas para comprender los procesos que se desarrollan en el territorio.
Por su parte, la guía de turismo de San Pedro de Atacama, Karina Jorquera, destacó que acercar contenidos técnicos y científicos a la comunidad contribuye a fortalecer la participación ciudadana. «Mientras más personas accedan a esta información, mejores herramientas tendremos para comprender los proyectos, sus alcances y participar de estos procesos».
Finalmente, desde Toconao, Miriam Contreras, quien ha participado en distintas instancias de Aula Salar, relevó el aporte de estos espacios para fortalecer el diálogo dentro de las comunidades. «Aprender nos permite conversar con más fundamentos, construir consensos y enfrentar los desafíos del territorio con una mirada más amplia».
